培训通知——Read-Write-Draw-Impact提高研究可见性培训项

越来越多的学术出版机构开始关注社交媒体在科学传播中的重要作用，在作者提交论文稿件的同时，倡导甚至要求作者同时提交辅助科普文摘，图像文摘或者相关小视频。本系列培训通过观察读、写和画的不同方面，提供有效科学交流的观点，提高跨学科合作的研究可见性分析和具体实施方法。详情见下宣传图。